Je suis directrice de l’association MESH (Musique Et Situations de Handicap), centre ressource national qui oeuvre depuis 40 ans à l’inclusion des personnes en situation de handicap dans les lieux d’enseignement artistique (conservatoires, écoles de musique). MESH est financé pour son action par le Ministère de la Culture (via la DG2TDC).
Nous avons mené une grande enquête en 2023-2024 sur les pratiques d’accueil inclusives dans les lieux d’esneignement artistique, mon témoignage s’appuie sur ses conclusions que vous pouvez également trouver dans notre rapport : https://mesh.asso.fr/wp-content/uploads/2024/11/Rapport_enquete_2024.pdf
Le RPA est un document que quasiment aucun établissement d’enseignement artistique a mis en place.
2 constats criants au regard de l’accès aux offrs artistiques :
1/ On observe encore toujours une auto-censure de la part des personnes en situation de handicap qui n’osent pas pousser les portes des conservatoires ou écoles de musique
2/ L’offre proposée dans ces lieux est souvent non-inclusive (par ex : cr »ation d’ateliers dédis aux personnes en situation de handicap, au lieu d’orienter la personne dans l’offre « habituelle » de l’établissement, en réfléchissant à des adaptations de l’offre existante.
Je vous invite à prendre connaissance des conclusions de notre rapport d’enquête qui vous éclaireront sur la situation actuelle en France, relative à l’accueil des personnes en situation de handicap dans les lieux d’enseignement artistique. Vous y lirez également nos préconisations afin de tendre vers une inclusion pleine et entière. Notre objectif est que chaque personne en situation de handicap trouve un lieu d’accueil de qualité, dans son bassin de vie. Ce n’est malheureusement pas encore le cas, 20 ans après la loi de 2005…